Fiesta extraescolar de inglés y festival de música en Shuangxi

Kara Ema:

Frase del día en mandarín

貓在桌子下面。
Māo zài zhuōzi xiàmian.
El gato está debajo de la mesa.

貓	māo	gato
在	zài	estar
桌子	zhuōzi	mesa
下	xià	abajo
面	miàn	lado, superficie

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Vídeo YouTube del día

Vídeo musical de Drip de Babymonster, interpretado por cinco niñas taiwanesas.

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La mañana del jueves transcurrió así.

A las 8:10 me ofrecieron hablar por el sistema de megafonía de la escuela. Me pidieron que dijese lo siguiente, tanto en inglés como en español: «Buenos días a todos, el tiempo de limpieza se ha terminado. Por favor, regresad a vuestras aulas».

Me pidió que lo ayudara, así que me quité el calzado y entré al agua lodosa para plantar las plántulas de arroz.

A las 12:00 almorcé con los otros docentes en la oficina.

Estaba cansado, así que después de comer decidí ir a mi habitación y dormir una siesta. Me puse la alarma a las 15:00, pero unos minutos antes de que sonara, alguien hizo algo de ruido y me despertó.

Abrí los ojos y vi a un ángel parado al pie de mi cama. Al principio pensé que estaba soñando. Estaba ella sola; sin ningún docente ni otros alumnos acompañándola. Era Kolavi.

Me miró con extrañeza mientras yo me incorporaba de la cama y me restregaba la cara. Me dijo algo en chino, así que cogí mi teléfono y le pedí que lo volviese a decir al traductor. Al parecer estaba buscando algo, pero yo no sabía dónde estaba.

Aprovechando que teníamos estos raros minutos juntos a solas, jugué un rato con ella. Jugamos a que yo la tenía que perseguir. En un momento también la levanté por el aire y la di vuelta. Ella se rio.

En otro momento se subió a mi cama, sabiendo que no lo tenía permitido. Yo me subí con ella y le hice un poco de cosquillas y algo de caricias.

A las 14:58 me dijo que en dos minutos tendría que volver a su clase. Dos minutos más tarde se fue. Para ser autista —como la diagnosticaron— se sabe manejar bastante bien sus propios tiempos.

A las 16:00 hubo una «after-school party» (fiesta extraescolar) en el aula de inglés, organizada por Meilin. La profe compró ingredientes para hacer con los alumnos uno de sus platos preferidos: espaguetis con mentaiko.

Cuando terminamos de cocinar, nos sentamos a comer mientras mirábamos una peli en la cuenta de Disney Plus de Meilin.

Meilin no se hará millonaria con este trabajo ganando mil euros al mes, pero la verdad que te paguen para cocinar y ver películas con niños debe de ser lo mejor del mundo. No hay mejor trabajo que este, al menos para mí.

A las 17:30 los alumnos se fueron y solo quedamos Meilin y yo en el aula. La ayudé a limpiar y ordenar un poco, y cuando se hicieron las 18:00 yo también me fui.

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El viernes una vez más me pidieron que hablase por el sistema de megafonía. Esta vez hablé en inglés y en japonés.

Dije lo mismo que el día anterior, salvo que ahora les pedí que se reunieran en el campo de deportes en lugar de regresar a las aulas, dado que harían una asamblea matutina. Nunca te conté, pero esta escuela tiene asambleas matutinas todos los martes y viernes. Son bastante cortas igual (20 minutos). Meilin estuvo encargada de la asamblea del viernes. Me dijo que les pidió a los alumnos que por favor hicieran pis en donde corresponde, y no en cualquier lugar del baño como algunos estaban haciendo.

Kaiwen me llevó a la puerta de entrada trasera de la escuela, donde estaban los alumnos de sexto grado reunidos para hacerse la foto de graduación con todos los docentes y directivos. Me ofrecieron figurar en la foto, lo cual consideré un honor aunque no sé si correspondía realmente, considerando que no había estado con ellos durante todo el ciclo lectivo como los demás. Igual me puse en la foto.

A las 8:30 terminó la sesión de fotos y la asamblea matutina, y arrancó el recreo. Después de este recreo de diez minutos los estudiantes tendrían la primera clase de la jornada.

El arte de manipular el cabello probablemente sea la única cosa que aún es un misterio para mí con respecto a las niñas. He cambiado el pañal de una niña, pero nunca he tenido la oportunidad de atarle el pelo. Tampoco tengo idea de cómo se hace una trenza o una coleta. Algún día me gustaría aprender.

A las 9:30 tuve clase de inglés con los de tercero.

A las 10:10 fue el recreo largo.

Tan pronto como se hicieron las 10:30, las niñas de primer grado con quienes estaba jugando salieron corriendo hacia el aula de inglés, dado que la siguiente clase la tendrían allí. Me encanta ver cómo todos los estudiantes —mismo los de primero— se manejan independientemente, yendo al recreo y volviendo al aula que les corresponde sin que nadie esté diciéndoles nada.

La última clase del día fue con los de quinto a las 11:20.

Después de almorzar, a las 13:00 me encontré con un grupo de cuarto grado de otra escuela (臺北市私立中山國民小學; Escuela primaria privada Zhongshan de Taipéi) para hacer actividades de senderismo y trepado de árboles. Ya habían hecho senderismo a la mañana, y ahora se estaban preparando para hacer tree climbing.

Si bien yo no pude entender la explicación que estaban dando, tras observar unos minutos lo que hacían los niños creo que llegué a comprender bastante bien cómo funcionaba el mecanismo.

Me habría gustado intentar yo también hacer lo que los niños estaban haciendo, pero los profes no me ofrecieron la oportunidad, pienso que porque eran docentes de otra escuela (encima una escuela privada, no pública) que probablemente habrían pagado a esta escuela para poder traer a sus alumnos aquí. Igual Kaiwen me dijo que podría intentar hacer tree climbing la semana que viene.

Veo muchos niños usando mascarillas en Taiwán; adultos no tanto. Y los que usan parecen usarla casi todo el tiempo. Cuando les pregunté a estas niñas por qué estaban usando, me respondieron que porque no querían que las personas viesen su cara, lo cual me pareció extraño y triste. Les dije que su cara era bonita pero aun así insistieron en cubrirla.

A las 15:00 terminó la actividad y los niños se volvieron a su escuela.

A las 16:00 me reuní en la oficina con Kaiwen y con una chica de secundaria llamada Penny (16 años). Penny me ofreció un Frappuccino que había comprado ella con su dinero, lo cual me pareció muy dulce.

Penny era una graduada de Shuangxi, y Kaiwen le había pedido que viniese a la escuela el viernes para hacer de anfitriona en el evento de la noche: el festival de música. El director también quería que yo participara como anfitrión, al menos en algunos segmentos. Por eso es que organizamos esta reunión entre los tres—para organizarnos bien y practicar lo que íbamos a decir. Kaiwen me prestó ropa formal (camisa y pantalón), dado que yo no tenía.

A las 18:00 fuimos al salón de actos. Varios de los padres ya estaban allí. Los alumnos y los docentes también. Todo el mundo se estaba preparando para el evento que estaba por arrancar a las 18:30.

El programa del festival era el siguiente (omitiendo los nombres de los alumnos):

樂音滿雙溪音樂會 (Lè yīn mǎn Shuāng Xī yīn yuè huì; Concierto de música en Shuangxi)

№	Instrumento	Título	Intérprete
1	歌唱節奏樂 Música rítmica de canto	學貓叫 Aprender a maullar	一、二年級 Primero y segundo grados
2	歌唱合奏 Conjunto vocal	蒲公英的約定 La promesa del diente de león	(Nombres de siete alumnos)
3	鋼琴 Piano	夢中的婚禮 La boda en el sueño	(Nombre de una alumna)
4	二胡合奏 Conjunto de erhu	神隱少女、迎春曲 El viaje de Chihiro, Canción de bienvenida a la primavera	二胡社 Club de erhu
5	鋼琴 Piano	藍色多瑙河 El Danubio Azul	(Nombre de una alumna)
6	鋼琴 Piano	克萊曼悌：小奏鳴曲，作品36號，第一首，第一樂章 Clementi: Sonatina, Op. 36, N.º 1, Primer movimiento	(Nombre de una alumna)
7	直笛合奏 Conjunto de flauta dulce	黑洞 Agujero negro	三年級 Tercer grado
8	鋼琴 Piano	庫勞：C大調小奏鳴曲，第一樂章 Kuhlau: Sonatina en Do mayor, Primer movimiento	(Nombre de una alumna)
9	小提琴 Violín	玩具交響曲 Sinfonía de los juguetes	(Nombre de un alumno)
10	竹笛合奏 Conjunto de flauta de bambú	名偵探柯南-如果有你 Detective Conan: Si estuvieras aquí	竹笛社團 Club de flauta de bambú
11	烏克麗麗合奏 Conjunto de ukulele 竹笛合奏 Conjunto de flauta de bambú	喔，蘇珊娜、CrazyG、TicoTico知足、牛仔很忙 Oh Susana, CrazyG, TicoTico/Contentamiento, El vaquero está muy ocupado	烏克麗麗社團 Club de ukelele 竹笛社團 Club de flauta de bambú
12	鋼琴 Piano	River Flows in You	(Nombre de un alumno)
13	直笛合奏 Conjunto de flauta dulce	恆星不忘 Forever Forever Las estrellas nunca olvidan / Forever Forever	四年級 Cuarto grado
14	鋼琴彈唱 Piano y canto	Somewhere Out There	(Nombre de una alumna)
15	鋼琴 Piano	Mariage d’Amour	(Nombre de una alumna)
16	直笛合奏 Conjunto de flauta dulce	紅蓮華 Flor de loto roja	六年級 Sexto grado
17	鋼琴 Piano	蒙札瓦特: 給伊薇特的小奏鳴曲-第三樂章 Montsalvatge: Sonatina para Ivette, Tercer movimiento	Haylie
18	直笛合奏 Conjunto de flauta dulce	Lemon	五年級 Quinto grado
19	爵士鼓 Batería de jazz	Uptown Funk	(Nombre de un alumno)
20	合唱 Coro	你被寫在我的歌裡，Golden Estás escrito en mi canción / Golden	合唱團 Club de coro

Lo que más me impresionó de todo el festival fue la cantidad importante de pianistas que hubo, cada uno mejor que el otro. Recuerda que estos niños no aprenden piano en Shuangxi sino que aprenden yendo a clases por su cuenta, o bien por los padres como es el caso de Haylie.

Haylie fue por supuesto mi favorita, y en segundo lugar estuvo la niña que cantó mientras tocó en el piano la canción Somewhere Out There, de la peli An American Tail (Fievel / Un cuento americano). Nunca pensé que iba a tener la oportunidad de escuchar un vivo un tema tan hermoso como este interpretado magistralmente por una loli.

También me gustó mucho la última parte del festival, con el coro cantando el tema 你被寫在我的歌裡 que es relindo. Y el principio con los peques de primero y segundo cantando la canción kawaii de Aprender a maullar (學貓叫) también fue genial de ver.

A las 20:30 terminó. Calcularon bastante bien el tiempo: dos horas, con un intervalo de diez minutos en el medio.

Antes de que se fueran todos a sus casas, había dos personas con quienes me quería hacer una foto sí o sí: la profe de inglés Meilin y mi ídola pianista Haylie.

Después de que terminó de tocar, me acerqué a Haylie y le dije en chino lo siguiente:

你是我的偶像。
Nǐ shì wǒ de ǒuxiàng.
Eres mi ídola.

你	nǐ	tú
是	shì	ser
我	wǒ	yo
的	de	de (partícula posesiva)
偶像	ǒuxiàng	ídolo/a

Se ve que lo pronuncié más o menos bien porque me entendió y se echó al suelo haciéndose la que se había desmayado. Supongo que no está acostumbrada a escuchar tan fuerte elogio de parte de un adulto. Pero deberían de elogiarla porque realmente toca al nivel de un profesional.

Por cierto, hice un cálculo aproximado de la cantidad de alumnos varones y mujeres que participaron del festival, y me dio que más o menos el 60% eran mujeres y el 40% varones. Una vez más se sigue confirmando mi hipótesis de que las niñas tienden a elegir actividades artísticas mientras que los varones son más del deporte.

Ame,
Kato