Primera jornada de trabajo en la escuela Shuangxi

Kara Ema:

Frase del día en mandarín

我的貓生病了。我必須帶他看獸醫。
Wǒ de māo shēngbìng le. Wǒ bìxū dài tā kàn shòuyī.
Mi gato está enfermo. Tengo que llevarlo al veterinario.

我	wǒ	yo
的	de	(partícula posesiva)
貓	māo	gato
生病	shēngbìng	enfermar, estar enfermo
了	le	(partícula de cambio de estado)
我	wǒ	yo
必須	bìxū	deber, tener que
帶	dài	llevar
他	tā	él
看	kàn	ver
獸醫	shòuyī	veterinario

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Vídeo YouTube del día

Cuatro niñas bailando Boombayah de Blackpink. Filmado en mayo de 2025, en el festival Dance on Life del condado de Hsinchu, Taiwán.

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El lunes fue mi primer día como voluntario en la escuela Shuangxi.

Salí de mi habitación a las 7:30. Ya había algunas personas (¿docentes?) en el edificio.

Lo bueno es que ahora que era horario escolar, todos los dos edificios estaban completamente abiertos, así que los podía explorar bien por primera vez, incluyendo partes que antes no había podido ver porque estaban cerradas, como el sótano.

No sé cuáles serán los nombres reales de los dos edificios, así que les inventaré nombres para poder referirme a ellos. Digamos que el que tiene mi habitación, la cocina y demás, es el B, mientras que el otro es el A. El A es más grande, con cuatro plantas y un sótano. El B tiene dos plantas y un sótano.

Era la primera vez que entraba al edificio A, ya que durante el fin de semana había permanecido completamente cerrado, y solo me dieron llaves para abrir una reja que me da acceso al edificio B.

Lo primero que hacen los niños cuando llegan es ir a su aula, dejar las cosas y arrancar con las tareas de limpieza. Cada curso tiene asignada una parte del colegio que tienen que limpiar. Por lo que vi, los estudiantes se dividen en parejas para esta tarea. Los docentes también deben hacer limpieza. La escuela no cuenta con personal de limpieza como tienen las escuelas occidentales.

El edificio A tiene a los cursos superiores, si no me equivoco de tercero para arriba (3.º, 4.º, 5.º y 6.º). También tiene un auditorio en la planta más alta, un gimnasio en la más baja, una sala de arte, una de carpintería, una biblioteca, entre otras cosas que fui descubriendo a medida que lo exploraba.

Mientras tanto, el edificio B tiene a los cursos de 1.º y 2.º, y la parte de jardín. También están aquí el centro de salud (enfermería), la sala multimedia, la sala de conferencias, las oficinas del equipo docente, de contabilidad, del director, y demás. El sótano lo usan como espacio de almacenamiento.

La puerta que da acceso al sector jardín (ver última foto) tiene un cartel que pide que por favor cualquier persona ajena al jardín (incluyendo los docentes de primaria) no acceda a esta parte. Me contaron que ha habido quejas por parte de los padres, y por eso lo hicieron tan estricto. No pregunté todavía si voy a poder visitar la parte de jardín en algún momento, pero considerando esto ya me estoy imaginando cuál va a ser la respuesta.

A las 8:10 terminó oficialmente la hora de limpieza: todos los alumnos debían regresar a sus aulas para arrancar la jornada escolar con su tutor de curso.

¿Te has dado cuenta de algo? Los niños llegan a la escuela, limpian, van al aula y arrancan la clase. Supereficiente. Nada de asambleas matutinas donde te hacen cantar el himno nacional, o te leen pasajes de la Biblia u otras cosas aburridas. Cuando yo iba a la escuela tenía que llegar antes de las 7:20 y soportar todos los días 40 minutos de asamblea matutina. Mientras tanto aquí los niños entran a las 7:50, limpian durante veinte minutos y ya arrancan las clases a las 8:10. Bravo; así es como se hace.

Otra cosa que me gusta de esta escuela es que las clases son relativamente pequeñas. Fíjate que en la última foto no hay más de una docena de niños en el aula. Como mucho habrá cursos que tendrán 20 alumnos, pero no mucho más que eso. En total Shuangxi tiene alrededor de 100 alumnos, que no es nada comparado con las escuelas que están más en la ciudad.

Como la clase de inglés no arrancaría hasta las 9:30, aproveché este tiempo libre que tenía para explorar un poco más los edificios, ahora que estaba todo abierto y que los niños estaban en clase.

A las 8:30 fue el primer recreo del día, de diez minutos. No recuerdo haber escuchado ningún timbre, o al menos no ese timbre largo y detestable que sonaba en mi escuela. Mañana intentaré prestar más atención y grabar el sonido, si es que suena algo.

Me gusta que los niños vengan con cualquier ropa y no tengan que usar uniforme. Igual también me gusta cuando usan uniforme, pero creo que prefiero que tengan la libertad de poder venir con la ropa que a ellos les gusta y les sienta cómoda.

Por cierto: salvo algunas excepciones, la mayoría de los niños no parece tener el suficiente nivel de inglés como para poder mantener una conversación conmigo, por lo que un par de veces he tenido que usar el traductor de mi teléfono para poder comunicarme.

Tan pronto como se hicieron las 8:40 —sin que sonara ningún timbre— las niñas con las que había estado charlando en los columpios salieron corriendo hacia el edificio para volver a clase.

A las 9:20 fui al aula de inglés. Meilin, la única profe de inglés de toda la escuela, estaba ya ahí. Si bien la clase no arrancaría hasta dentro de diez minutos, algunos niños habían llegado temprano (tenían recreo a esta hora).

Noté que no había cámaras dentro del aula; solo en los corredores y otras partes exteriores. Pienso que así es como debe ser, ya que poner cámaras en el espacio de trabajo puede ser estresante para los docentes.

Tuvimos primero a segundo grado y luego a tercero.

Primero Meilin me dio unos minutos para presentarme. Me dio un micrófono también. Al parecer algunos maestros usan micrófono para dar clase, cosa de no tener que estar gritando y que les quede voz al final de la semana. Después de mi presentación, la profe entregó las pruebas que los alumnos habían hecho anteriormente y explicó lo errores que habían tenido.

La clase de tercer grado fue parecida a la de segundo, aunque con esta estuve un poco más al frente de la clase y no solo me presenté sino que también les hice varias preguntas a los niños y les hice jugar a un juego que consistió en lo siguiente.

Todos arrancaban parados. Tenían que jugar al piedra papel o tijera contra mí, todos al mismo tiempo. El que perdía debía sentarse. Así hicimos varias rondas hasta que solo quedó un alumno parado que fue el ganador.

Después de clase algunos niños se quedaban para pedirle a la maestra una actividad extra para obtener puntos en ClassDojo (una popular plataforma web utilizada bastante por escuelas). Incluso había una ruleta que podían girar para ganarse algo.

Las opciones que te podían tocar en la ruleta eran:

• Stationery (útiles).
• Dojo.
• Again (otra vez).
• Super!!
• Hw x1 («hw» es una abreviación de homework/tarea, pero no estoy seguro de a qué se refiere con lo de «x1).
• No hw (sin tarea).
• Treat (dulce).
• Friendship (amistad).

Me despedí de Meilin y me fui a seguir explorando el edificio. Ya no tendría más clases por el resto de la jornada (normalmente los lunes a la tarde los chicos de sexto grado tenían clases de inglés, pero se fueron de viaje de graduación toda la semana).

A las 11:30 noté que habían colocado frente a cada una de las aulas la comida para los niños:

Por desgracia no llegué a ver cómo los niños almorzaban dado que yo también tenía que comer, y Meilin me había dicho que fuese a la oficina —donde almuerzan los docentes no tutores de curso— a las 12:00. Igual algún día (quizás mañana) voy a intentar ver y tomar fotos de los estudiantes almorzando.

Tanto durante el almuerzo como inmediatamente después, hablé un montón con Meilin. Le pregunté miles de cosas acerca de ella y de cómo funcionaban las cosas en la escuela.

Me contó que en realidad ella nunca había estudiado para ser docente ni querido serlo tampoco. Estudió historia en la universidad. Trabajó a tiempo parcial en un buxiban por un breve período, y ahí fue cuando se dio cuenta de que le gustaban los niños y que era buena con ellos. Luego se enteró de que había una posición libre como maestra de inglés en Shuangxi, se apuntó y quedó. Pero en realidad no tiene el título de docente (el magisterio), lo cual me resultó interesante de saber.

Si bien ya no tenía que dar más clases, se tenía que quedar sí o sí en la escuela hasta las 16:00, dado que su horario era de ocho de la mañana a cuatro de la tarde (ocho horas). Me dijo que en ese momento —después del almuerzo— muchos de los niños seguramente estarían durmiendo una siesta en el aula, y que ella también quería ir a dormir un rato en su aula (el aula de inglés). Nos despedimos y yo me volví a mi habitación.

Cerca de las 14:00 llegué a mi habitación. Ya que todo el mundo estaba durmiendo, y que yo también me sentía cansado, decidí echarme en la cama a dormir un rato también. No me puse el despertador.

Habría dormido más o menos media hora cuando de repente me desperté por un ruido. Levanté la cabeza y vi unos cuatro niños entrando a la habitación y saludándome. Con cara de dormido y medio confundido por toda la situación, me enderecé, les devolví el saludo y les sonreí mientras ellos me hablaban en chino y yo no entendía nada de lo que me decían.

Unos instantes después apareció una maestra en la puerta y me pidió perdón por que los peques me hayan venido a molestar. Me explicó que habían venido a buscarme porque quería que yo fuese a jugar a la pelota con ellos, dado que ya habían terminado con toda su tarea y estudio. Por supuesto que acepté, tras lo cual los niños saltaron de alegría.

Esta es la clase de cosas que solo suceden cuando estás viviendo dentro de una escuela. Por eso es que me encanta vivir dentro de una escuela, y me siento muy afortunado de haberlo podido hacer ya tres veces y en tres países diferentes (Camboya, Vietnam y Taiwán). Me pregunto cuántas personas en el mundo pueden decir que hicieron esto tantas veces como yo.

Estos niños eran de segundo grado y habían tenido clases solo a la mañana, mientras que por la tarde solo tuvieron algo similar al buxiban—es decir, un período de guardería durante el cual los peques hacen tarea y una vez que terminan juegan hasta que sus padres pasen a buscarlos.

Entre las 15:00 y las 15:40 me la pasé jugando al fútbol con ellos.

Mientras tanto cerca de nosotros había tres lolis jugando con aros, y un grupo de alumnos en clase de educación física.

A las 15:40 me volví a mi habitación.

A las 15:45 empezó a sonar una música instrumental por el sistema de megafonía de la escuela, marcando el fin de la jornada escolar. En particular, la pieza que sonó fue Dance Above the Rainbow de Ronan Hardiman.

Tengo entendido que si bien la salida escolar oficial/normal es entre las 15:45 y las 16:00, también hay algunos alumnos que hacen jornada extendida (actividades extraescolares / buxiban) y se quedan hasta las 17:30. Igual yo me quedé siempre en el cuarto así que no lo llegué a ver esto. A lo mejor mañana.

En general pienso que fue un buen primer día.

Ame,
Kato